Diagnóstico El Entorno

El CECyTEV No. 1 se encuentra localizado en una pequeña ciudad llamada Tres Valles, cabecera municipal del municipio del mismo nombre. Esta localidad está situada en la conocida Cuenca del Papaloapan en el estado de Veracruz y colinda con los municipios de Tierra Blanca, Cosamaloapan y Tuxtepec, los dos primeros pertenecientes al estado de Veracruz y el último a Oaxaca; las tres ciudades con un buen desarrollo comercial, industrial y del campo. Por esta razón, la localidad de Tres Valles, no se ha podido desarrollar de manera adecuada para que las familias tengan una mejor calidad de vida, existe mucho desempleo y por esta situación muchos jóvenes se han visto en la necesidad de buscar mejores condiciones de vida, ya sea emigrando a otras ciudades dentro y fuera del país o dedicándose a la delincuencia.

Existe poco apoyo de la industria hacia la población, muchos trabajadores son de otras regiones y la mayoría realiza sus compras en las ciudades vecinas haciendo que el comercio tampoco se desarrolle bien en la zona; se puede decir que Tres Valles forma parte de un cinturón de la miseria y está muy lejos de salir de ahí .

Muchas congregaciones no cuentan con algunos de los servicios básicos (y algunas con ninguno) y esto facilita el desarrollo de algunas enfermedades, sobre todo gastrointestinales; debido también a las industrias que hay en la región, existe un número elevado de casos de enfermedades respiratorias, provocadas por los desechos de las fábricas y la quema de los campos de caña de azúcar.

La región presenta problemas de inundaciones y encharcamientos en la época de lluvias y por esta razón, en estos periodos, se ve infestado por una plaga de mosquitos los cuales, aparte de ser molestos, son portadores de enfermedades como el dengue tradicional y el hemorrágico que ya han cobrado algunas vidas. Cabe hacer mención de que desde algunos años (4 aproximadamente) no se han realizado campañas de fumigación, lo que ha provocado un incremento en los casos de las enfermedades antes mencionadas; los servicios de salud, sobretodo la SSA, realiza campañas de descacharrización y concientización en las comunidades del municipio, pero han resultado insuficientes.

En cuanto a salud reproductiva se puede mencionar que, al menos en el CECyTEV No. 1, los embarazos juveniles se han reducido y las platicas sobre estos temas se dan con mucha frecuencia en la escuela, se les hace ver a los jóvenes las consecuencias de llevar una vida sexualmente activa de manera irresponsable, pero sigue haciendo falta concientizar también a los padres, ya que lo jóvenes siguen haciendo lo que quieren y se preocupan más por los embarazos que por la infecciones de transmisión sexual, y en la zona de la Cuenca se conocen casos de personas portadoras del VIH.

A pesar de que la población en la región crece, y por lo tanto las enfermedades, las carencias en el sector salud son muchas, el IMSS no cuenta con un sistema de hospitalización para casos que así lo requieren, por lo cual muchas personas son trasladadas a la Ciudad de Cosamaloapan que se encuentra a una hora de distancia y los casos más graves son enviados a las ciudades de Veracruz o a Orizaba que se encuentran a dos horas; el sistema de hospitalización se ha pedido en muchas ocasiones pero no ha habido respuesta de las autoridades.

También se cuenta con un gran problema como es el de la basura, el servicio de recolección es insuficiente y en algunas colonias no existe, además de que existen personas que prefieren quemar su basura en sus patios que dar la cuota de cooperación para el sistema aumentando el riesgo de padecer enfermedades de las vías respiratorias; en términos generales, en nuestra región hace falta la cultura de la recolección y reciclaje de la basura.

Otro punto es que los jóvenes tienen pocos espacios de esparcimiento, contando tan solo con el parque y los cibercafés. La cabecera municipal cuenta además con una unidad deportiva donde frecuentemente se realizan torneos de diferentes especialidades, ya sea organizados por el municipio o por alguna institución educativa, también cuenta con una Casa de la Cultura, la cual hace poco meses inició actividades impartiéndose actividades como baile, música, manualidades, entre otras. Desafortunadamente no a muchos jóvenes les interesan este tipo de actividades ya que en estos momentos sus intereses se enfocan más a las redes sociales en Internet . Ante la situación de no encontrar actividades de su agrado muchos jóvenes, para poder divertirse deciden trasladarse a otros lugares, lo que representa un gasto mayor además de un peligro. Además en los últimos meses se ha desatado una ola de violencia en la zona que ha provocado una psicosis que no les permite a los jóvenes salir a divertirse como lo hacían antes de que iniciara este problema.

La inseguridad cada vez es mayor y no les está dejando espacio a los jóvenes estudiantes para divertirse o para estudiar tranquilamente.

También existe el problema de la marginación y la pobreza, mientras algunos jóvenes cuentan con computadora e Internet en sus casas, muchos otros apenas tienen recursos para trasladarse de su casa a la escuela y viceversa y muchas veces ni para comer; por lo tanto se crea una brecha entre los que pueden hacer uso de Internet y los que no.

El plantel no cuenta con la cantidad de computadoras necesarias para satisfacer las necesidades de los estudiantes y las que llegan son, normalmente, de uso exclusivo de la especialidad de informática; existen pocos proyectores digitales haciendo que el uso de las computadoras sea complicado y por esta razón nos vemos en la necesidad de adaptarnos a estas condiciones.

Hablando de los maestros, cabe mencionar que cuentan con una excelente preparación profesional y están comprometidos con su labor docente, llevan constantes cursos de actualización y se esfuerzan por dar lo mejor de sí mismos, pero sigue haciendo falta un poco de comunicación con los estudiantes porque, a pesar de que ha mejorado, sigue habiendo desconfianza y distanciamiento entre alumnos y docentes; esto se ve reflejado en los altos índices de reprobación ya que, al no existir la comunicación adecuada, muchos jóvenes se quedan con dudas sin aclarar.

Se sigue avanzando en este aspecto, ya se cuenta con un departamento psicopedagógico que se encarga de tratar algunos casos, pero sigue siendo insuficiente debido a la cantidad de alumnos con los que cuenta el plantel.

En términos generales, contamos con una población estudiantil numerosa en la zona, la relación entre la mayoría de los estudiantes es cordial, existen algunas rencillas, pero hasta ahora no han terminado en desgracia. La gran mayoría de esta población tiene conflictos propios de la edad, algunos acrecentados por las condiciones en la que viven y se desarrollan, existe poca influencia de las tribus urbanas y los diferentes grupos que se llegan a formar se toleran entre sí. En nueve años, solo ha habido dos agresiones de alumnos a maestros, lo cual habla de la buena relación que existe entre ambos.

¿Cómo afectan estos puntos al desempeño de mis alumnos?

Se presenta un alto porcentaje de inasistencias debido a enfermedades, la violencia en las ciudades vecinas hace que los padres no dejen a sus hijos salir y, por lo tanto, a realizar tareas de investigación, ya que no cuentan con lo necesario en sus casas. Debido a la pobreza y el desempleo de la región, existen familias fraccionadas y muchos jóvenes carecen de la parte afectiva de sus familias; otros jóvenes llegan sin desayunar a la escuela y se van sin haber probado alimento alguno. No todos saben utilizar o no cuentan con la tecnología, y de los que saben no todos la usan de forma adecuada, falta una mejor comunicación entre los maestros y los alumnos, entre la escuela y las autoridades y tratar de mejorar las condiciones de vida de nuestros estudiantes si es que queremos que exista un mejor desempeño escolar.

Agradezco a:

Mis alumnos, compañeros, a la dirección del plantel, a la enfermería, al departamento psicopedagógico, servicios escolares, a mi esposa la ayuda prestada en la realización de este trabajo y a la maestra Xochitl Rojas Contreras por sus comentarios.

Sin ustedes no lo habría logrado.

Moisés Raymundo Rojas Santiago
Docente.

Entre la Docencia y mi Profesión

Estudié la carrera de Ingeniería Electrónica en Instituto Tecnológico de Orizaba entre los años 1996 al 2001. En el mes de agosto de 2001, por cuestiones familiares, me vi en la necesidad de solicitar trabajo en el CECyTEV Tres Valles pero en el área de mantenimiento del equipo de cómputo, para lo cual me dijeron que no tenían ese puesto pero hacía falta personal docente. Cabe mencionar que al principio tuve muchas dudas, yo no me sentía preparado para dar clases y menos en el nivel medio superior, pero acepté hacer el examen y debo mencionar que no me fue muy bien (sobre todo en el de oposición) pero como hacía falta personal fui aceptado y al lunes siguiente de presentar el examen ya me encontraba parado frente a un grupo de primer semestre impartiendo la materia de Matemáticas I.
Debo mencionar que siempre he pensado que una de las razones por las que fui aceptado en el plantel fue precisamente mi perfil, ya que la escuela cuenta con la especialidad de electricidad y llevan la materia de Electrónica y, en ese tiempo, no había ningún docente que tuviera la especialidad.
Mi primer año fue muy difícil, pero poco a poco y con la ayuda de mis compañeros más experimentados he ido mejorando dentro del aula; para ser sincero, sin mis compañeros, mi proceso de aprendizaje hubiera sido muy lento.
En la actualidad el ser profesor me ha dejado muchas experiencias, buenas y malas, he aprendido muchas cosas, tanto en lo disciplinar como en el trato hacia las personas. Como docente he comprendido conceptos, definiciones e ideas que como estudiante solo daba por hechas.
Es satisfactorio para mí que un alumno egresado del plantel regrese de visita y nos comente que lo que está viendo en la Universidad le parece sencillo pues con nosotros ya lo vio; o cuando a algún alumno ya lo daban por perdido logramos rescatarlo y lo vemos en su ceremonia de graduación contento por haber terminado su bachillerato. Satisfacciones de este tipo las vivo todos los semestres y no creo algún día aburrirme, por el contrario, ojalá fueran más seguido.
En contrapartida, a veces me siento un poco frustrado, porque en cuanto a mi carrera me he sentido estancado; como docentes estamos en constante actualización; he querido hacer la especialidad en Mecatrónica, pero el tiempo, el dinero y la familia ya no hacen que sea tan sencillo llevar este proyecto a cabo. Sin embargo, no quito el dedo del renglón y espero algún día comenzar (y terminar) esa especialidad. Otro punto de insatisfacción de ser docente es el hecho de que muchas veces parece que lo que hago en el aula no es suficiente, la cantidad de alumnos reprobados me hace preguntarme una y otra vez ¿qué hago aquí? ¿qué estoy haciendo mal? ¿cómo puedo disminuir esto? Me he topado con el muro del desinterés y la apatía de los alumnos muchas veces, y cada vez ese muro parece más alto y grueso. Y no solo hacia las matemáticas (que es la materia donde más problemas tengo) sino en todo lo que tiene que ver con prepararse para el futuro.

Un Día en mi Práctica Docente

Comienza con el pase de lista y con la revisión de tareas, si es que hubo. Si el tema a ver es nuevo, se realiza una plática introductoria, después de esto se comienza dar a conocer los conceptos básicos del tema que se está viendo. Es importante mencionar que muchas veces es complicado llevar a cabo lo que dice la secuencia didáctica; esto se debe a que en ocasiones los grupos se muestran apáticos y es necesario ser flexible (sobre todo en cuanto a los tiempos y el tema integrador se refiere).
Cabe mencionar que por las materias que imparto (Geometría Analítica, Cálculo, Taller de Matemáticas Aplicadas) es difícil lograr que los alumnos pongan interés suficiente para que exista el aprendizaje. Se han implementado técnicas para reducir el índice de reprobados (más oportunidades, menos peso a los exámenes escritos, tomar en cuenta asistencia y dar mucho peso a tareas; las cuales sabemos que pueden ser copiadas y sin que haya existido el interés debido) pero el aprovechamiento sigue bajo y, me atrevo a decir, ha bajado más. Todos los días tenemos que lidiar con alumnos que no saben multiplicar, no saben hacer operaciones con fracciones y mucho menos saben álgebra. De esto tratan todos los días en mi práctica docente.
En contrapartida si se trata de las materias de Física y de Módulos Profesionales, el trabajo es un poco más sencillo, ya que es más fácil captar la atención y el interés de los alumnos, ellos se vuelven más participativos y la función del docente es solo la de un guía.

En términos generales, puedo decir que me ha faltado alguna estrategia adecuada para lograr captar el interés de los alumnos en las matemáticas y dar ese paso hacia un verdadero aprendizaje significativo y no solo el abatimiento de un número (índice de reprobados) que solo sirve de estadística.

Los Saberes de Mis Estudiantes

¿Qué saben hacer mis estudiantes en internet?

Antes que cualquier otra cosa, los jóvenes saben buscar, pero ¿buscar qué? Pues al parecer la respuesta sería todo, desde un trabajo de investigación hasta el último video de un artista famoso o del último suceso sangriento en el mundo o en su ciudad.

Algunos jóvenes saben como subir información, suben videos, fotos e incluso algunos crean sus propias páginas web sobre algún tema de interés para ellos.

Tal vez por el hecho de que no disponen de muchos recursos económicos, no muchos jóvenes realizan compras a través de internet pero, para algunos estudiantes, este medio es muy útil para conseguir artículos que no pueden encontrar en su localidad.

En términos generales, los jóvenes en la actualidad (o la mayoría de ellos) sabe como navegar en la web y encontrar lo que necesita, interactúa con otras personas y comparte aspectos de su vida con otros, pero muchos de ellos no utilizan esta tecnología como herramienta de trabajo, si no como un medio de esparcimiento y sociabilización.

¿Cómo puedo utilizar estos saberes para facilitar los procesos académicos en el aula?

Antes que nada debo asegurarme que todos mis estudiante tengan acceso a internet, porque a pesar de muchos saben cómo usarlo, otros pocos ni siquiera tienen acceso a él, es más, algunos ni siquiera han manejado una computadora. Este punto es muy importante para que cualquier estrategia diseñada para utilizar internet funcione.

Una vez resuelto ese problema, podría crear algún blog o foro mediante el cual pueda discutir con los alumnos problemas relacionados con las clases, comenzando con el como les gustaría que fueran las mismas, y después resolviendo problemas de manera conjunta, tratando de que busquen información o consulten con otros jóvenes con los cuales tienen contacto vía páginas sociales (facebook, metroflog, etc.) o creen sus propios foros de discusión. Esto es pensando en que mis clases son de matemáticas y la mejor forma de aprender matemáticas es practicando que viendo videos o escritos confusos de otros profesores vía internet.

En este punto será necesaria la colaboración de los jóvenes para ayudar a sus compañeros en el uso de las herramientas de internet y un trabajo colaborativo entre maestros y estudiantes para sacarle el mayor provecho a esta herramienta sin dejar atrás los saberes académicos.